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石头小说网 -> 历史军事 -> 带着系统来大唐

正文 第两千五百零一章 天下无奴领土张(第二更)

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    此时感觉整个世界人与人的接触,都是带着善意的。

    马达加斯加之前都是土著,后来别的地方人过来,大家依旧相处融洽。

    直到宣传浪漫之地的法兰西人过来,战争开始了。

    没有什么所谓的绅士与浪漫,这些地方的人现在就互相征战着呢。

    所以说一个文明的没落有时很简单,几十年便没了,就因为有侵略。

    “李郎,看他们的样子,咱们的人到了此处,按照你的方法,很容易把整个岛子变成大唐的。”

    永穆公主观察着别人的情况,发现问题了。。

    这里的人太穷了,不需要压迫,只要给好处,人家就愿意跟你混。

    当地的人最大的追求就是活得好一点,谁统治不重要。

    你说地方是大唐的,让我变成大唐人,我能够吃饱饭,没问题呀!

    部落的首领想的就是带领部落活下去,有新生的孩子会开心,有死去的人会难过。

    首领自己的追求不是统治欲,他们是被族人选出来最聪明的那个。

    跟大唐不一样的,大唐的官员太聪明了,互相倾轧,自己捞好处,贪污、受贿。

    岛子上的每个部族的首领都不会产生这样的想法,就像家里有很多子女的父亲一样。

    父亲说话最管用,安排子女干活,咱们一起储备粮食,咱们寻找水源,等死去的时候,找一个好的人接任。

    历史上这个时间段,岛子上的人就是生存为重,没有建国想法和自己的政治目的。

    别人愿意来就来呗!有船,跟着学一学,怎么造船、捕鱼……

    “大唐严禁奴隶买卖,不可到外劫掠人口充作奴隶。

    大唐内部现存于各家中奴隶一律改籍,官府出钱赎买。

    如此,方能在天下占更多的地盘。

    别人可乘船去大唐,工作或居住,将来大唐百姓想赚钱的,允许出来。”

    李易按照历史上的发展情况进行纠偏,奴隶买卖不好,花钱雇即可。

    殖民的方式不学日已落,    他们的那个方式造成了之后殖民地脱离的情况。

    不如直接把别的地方变成大唐领土,    派官员轮换过去管理。

    前提在于蒸汽机船数量够多,    缩短通航时间,方便谁不听话时派兵攻打。

    同时也像此岛法兰西殖民时候那般,不给发展工业基础。

    想要东西从大唐运过来,    自己制造,绝对不送技术。

    加强大唐文化教育,    让别人认同大唐文明属于自己的文明。

    李易把大概的未来规划告诉李隆基他们,    他如今实力强大。

    刚来大唐时,    借他一百个胆子他都不敢要取消奴隶制。

    即便说出来,李隆基也不答应,    开什么玩笑?想让别人造反?

    如今谁敢反对,立即收拾。

    “安排下去,各地官府到买奴隶的人家以文契凭证上所记载购买价格赎回奴隶,    奴隶所生子女一并赎回。”

    李隆基吩咐,    大唐开始修改律法,    不允许买卖奴隶了。

    有奴隶的卖给朝廷,    朝廷出完钱,奴隶自由,    自己找不到工作的,朝廷负责培训和安排。

    小的奴隶去上学,不在本地上,    换个地方,避免学堂孩子排挤。

    群臣领命,    他们对奴隶的事情不重视,少一种买卖无所谓,    大唐在扩张领土。

    将来史书记载,自己所在的时候,    大唐的地盘增加多少。

    “先从李家庄子开始?”毕构闲到了,没事找事。

    李家庄子有奴隶,买很多。

    他旁边的小机器人直接告诉李易,李易听到后:“毕宰辅所言极是,朝廷给庄子钱,庄子的奴隶换籍,自由了。”

    “呸!想得美。”毕构才不干呢,    换完籍,奴隶一样出不去。

    哪怕不怕走漏技术,奴隶出去做什么工作?敢给奴隶安排工作,奴隶跟你拼了。

    转过头,    毕构对身边的小机器人说:“叛徒,不和你好了。”

    “说得好像我是你的似的,我是我家东主的,我不说才是叛徒。”小机器人鄙视之。

    ……

    岛上居民在疯狂地砍树、大杈、拖到海里砸桩子。

    工匠们破木头板,向桩子上铺,固定住,为之后到来的大船提供停泊点。

    按照现在的进度,只要明天再干一天,一个建议的码头会修出来。

    索科特拉岛有大唐的船只抵达,十艘船补给一下淡水,向北航行,他们负责去南非和利比里亚。

    利比里亚的黄金河流,他们负责找一找黄金,顺便建起来居住的房屋。

    到时他们回大唐,下次再来,回去总结经验,顺便看看还需要学习什么生存、生活技能。

    最主要的学习几种语言,怕学不会只学一种,大家分开学。

    “卖报了,重要消息,即日起,大唐已修改完律法,全大唐禁止奴隶买卖……”

    大唐的早上,报童先乘车到报纸派发地点领报纸,再坐车去各个开始派发的位置一路吆喝着去学堂。

    等到学堂时,正好早读,报纸卖掉。

    他们会留出来自己的童工工资,剩下的钱明天早上领报纸时上交。

    派报的孩子最后会剩一份报纸,给学堂的夫子和同学们看。

    很小的孩子只要会识字,便开始学习报纸上的内容,不会的看拼音,再问其他人或博士。

    “唉~~准备一番,家中的四奴隶文契翻出来,再问问他们愿意继续留下干活不?给工钱。”

    长安常安坊一大户人家的‘家长’看过报纸,无奈地叹息一声,吩咐家人。

    他家有个小作坊,纺织的,雇了三个人,家里有五个人,另外买四个奴隶。

    买奴隶花一笔钱,雇人按照计件给工钱,显然养奴隶更划算。

    作坊需要提供一顿午饭,晚上不赶工,赶工得点灯,纺织作坊里面点明火?

    午饭的时候,三个雇工和自家人的菜里有肉,奴隶们的没有。

    好在管饱,奴隶能吃多少随便。

    晚上下工,干活的人回家,奴隶们继续工作,给牛切草料、收拾牛棚。

    早上天不亮,挑灯笼到城外家里的菜地摘菜,一部分卖到西市顺便买肉回来,一部分自家人吃。

    眼看着要没了,值得庆幸的是买时多少钱,卖时不亏。

    “爹,咱们等一等看啊!咱家只有四个奴,有人家几十上百。”

    家长的大儿子舍不得,指望有人反对。

    “等?等衙门的人上门?”家长摇摇头。
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